从金戈铁马到传道授业

“师”的千年蜕变

2025年9月10日，是中国第41个教师节。每当提起“师”，我们的心头总会浮现起教室里谆谆教诲的身影，办公室里埋首批改作业的身姿。回溯过往，“师”的角色从古代教导贵族子弟射箭，演变为如今点亮无数人成长路的师者，其内涵在时光里慢慢沉淀，唯有那份薪火相传的责任，从未改变。

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金文之“师”

刻在青铜上的权力印记

“师”字的本义是古代军队的编制单位，后延伸为掌握专门知识或技能的人，最终固定为教育者的核心含义。青铜器铭文中的“师”字，自带一股金戈铁马的威严。它的字形藏着关键线索：由像土山般的“𠂤”（duī）与表环绕聚集的“帀”（zā）组成，前者象征众人聚居之地，后者体现周匝环绕之态，二者结合，精准道出“师”的本义——常备军驻屯地与大型军事编制单位。(古代以2500人为一师）

（禹鼎，现藏于中国国家博物馆）

（标红内容为“西六师、殷八师”）

出土于陕西省岐山县的禹鼎中提及“王乃命西六师、殷八师曰…”则印证了“师”是周王朝最高级别的军队编制。西周兵制是以周六师、殷八师和虎贲军为主体构成。周六师由周人组成，驻守西土地区，作为主力部队参与周昭王、周穆王时期的远征。殷八师由殷商遗民编成，将帅由周人担任，常与周六师联合用于征伐南方部族。虎贲军（“贲”同“奔”，意为如虎般勇猛）由军中骁楚者组成，承担守卫王宫、护卫君主的职责，在武王伐纣时担任先锋，其建制后发展为汉代“虎贲中郎将”的前身。“西六师”“殷八师”作为中央主力军，堪称周王权力的“定海神针”。

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蜕变之“师”

从领兵作战到教化萌芽

随着时代变迁，“师”的职能悄悄发生了转向。古代军官不仅要带兵打仗，还要负责士兵的训练、教导，掌管军事礼仪，“教育”的种子早已埋在其职责之中。从青铜器铭文中能看到，“师”的职位开始分化，部分“师”甚至兼任起教育王子或贵族的工作。比如《静簋》中的铭文清晰记载了周王命“静”担任“学宫”的“师”，教导贵族子弟射箭，并举行了一场成功的射箭考核。这就证明了“师”的教学职能。

（静簋，出土于陕西西安灵沼遗址）

（标红内容为“王令静司射学宫”）

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后世之“师”

藏在日常里的文明传承

到了后世，“师”的内涵完成了华丽升华，成为文明传承的重要载体。从隶书“師”到楷书“師”，再到如今的简化字“师”，字形的每一次演变，都对应着其含义的普及与深化。

如今的“师”，身份多元又厚重：是三尺讲台上传道授业的教师，用知识点亮心灵；是各行各业秉持专业的从业者，如工程师、医师，就连博物馆里修复青铜器的匠人，也担得起“修复师”的称谓；更是指引我们前行的典范，“前事不忘，后事之师”，那些镌刻着历史的青铜器，那些承载着记忆的文字，都是沉默却有力的“老师”，让文明的火种代代相传。

师者若水，润物无声；

桃李争妍，四海乘风。

祝所有教师，节日快乐！

编辑：李    璇

责编：王    睿

审核：翟慧萍

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